Schriftliches Dividieren – an Grundschulen nicht mehr erforderlich?
VLWN kritisiert die Entscheidung und regt Evaluierung mit Option auf Nachbesserung an Deutschlands Schülerinnen und Schüler hinken im internationalen Bildungsvergleich seit Jahren hinterher. Vor allem in den MINT-Fächern hat die letzte Pisa-Studie hier erschreckende Defizite offenbart. Der aktuelle IQB-Bildungstrend 2024 hat ebenfalls und erneut gezeigt, dass in Deutschland die Leistungen vieler Schülerinnen und Schüler in […]
Bildung neu denken – VLWN-Kommentar zum IQB-Bildungstrend 2024
Weg von der Feuerzangenbowle, hin zu Lernlust und Zukunftskompetenz Der aktuelle IQB-Bildungstrend 2024 zeigt erneut, dass in Deutschland die Leistungen vieler Schülerinnen und Schüler in Mathematik und den Naturwissenschaften deutlich hinter den Erwartungen zurückbleiben. „Niedersachsen steht hier im Bundestrend – mit denselben strukturellen Herausforderungen wie die meisten anderen Bundesländer: sinkende Basiskompetenzen, abnehmende Motivation, Lehrkräftemangel […]
Bürokratieabbau statt Blockade – Erfahrene Lehrkräfte sind Teil der Lösung, nicht des Problems
VLWN fordert: flexiblere Regelungen für die Weiterbeschäftigung über die Altersgrenze hinaus Der Verband der Lehrerinnen und Lehrer an Wirtschaftsschulen in Niedersachsen (VLWN) findet für den Umgang der Landesschulbehörde mit dem Oldenburger Sportlehrer Lutz Alefsen klare Worte. Obwohl der 69-Jährige motiviert, geschätzt und fachlich hochkompetent ist, darf er nicht weiter unterrichten – weil starre Vorschriften es […]
VLWN: Alimentation – Schnellschuss gefährdet Vertrauen und Rechtssicherheit
Der Verband der Lehrerinnen und Lehrer an Wirtschaftsschulen in Niedersachsen (VLWN) zeigt sich besorgt über das Vorgehen des Niedersächsischen Finanzministeriums im Umgang mit den zahlreichen anhängigen Widersprüchen zur Beamtenalimentation. „Ohne Beteiligung der Gewerkschaften und ohne die Entscheidung des Bundesverfassungsgerichts abzuwarten, werden Fakten geschaffen – das gefährdet das Vertrauen vieler Kolleginnen und Kollegen in einen […]
Digitalpakt 2.0 – viel zu kurz gesprungen
VLWN-Positionspapier zur digitalen Bildung: Verdoppelung des Budgets auf 10 Milliarden Euro und mehr Nachhaltigkeit Die Verhandlungen von Bund und Ländern über den „Digitalpakt 2.0“ zogen sich seit Dezember 2022 hin. Auf den letzten Metern haben sie sich jetzt doch noch auf die Fortsetzung des Digitalpaktes geeinigt. Für die nächsten sechs Jahre steht ein Budget […]
Berufliche Bildung endlich zukunftssicher aufstellen
VLWN legt zur Bundestagswahl Positionspapier mit sieben zentralen Forderungen vor Die berufliche Bildung in Niedersachsen ist chronisch unterversorgt: Mangelnde Unterrichtsversorgung, abschmelzender Bildungsetat, verfehlte Personalpolitik, eklatanter Lehrermangel. Zu Wahlzeiten hat Bildungspolitik immer Hochkonjunktur. Nach der Wahl bleibt der große Wurf dann meist aus. Diesmal ist es anders: Bildung ist zwar kein dominierendes Wahlkampfthema der Parteien, aber […]